PAMPLONA, 14 de abril. El panorama educativo en Navarra se encuentra en el centro de un intenso debate, ya que varios sindicatos han expresado su desacuerdo con el nuevo pacto educativo presentado por el departamento de Educación del Gobierno regional. Organizaciones como Steilas, LAB, CCOO y ELA han calificado este acuerdo de "insuficiente" y han denunciado lo que consideran una actitud "colaboracionista" de otros sindicatos, como ANPE, Afapna y UGT, que están listos para firmar el pacto.

En un comunicado conjunto, estos sindicatos afirmaron que es evidente que el Departamento y los mencionados sindicatos firmarán el pacto, a pesar de contar con una representación minoritaria. Según ellos, este pacto es un reflejo de las movilizaciones que han realizado, ya que al inicio del curso no había propuestas significativas. Las mejoras incluidas en el acuerdo, subrayan, provienen principalmente de las demandas de Steilas, LAB, CCOO y ELA, no de los firmantes.

Los cuatro sindicatos también han manifestado su desilusión por el hecho de que, tras haber mantenido una unidad de acción hasta finales de noviembre, ANPE, Afapna y UGT optaron por firmar un preacuerdo que consideran es poco satisfactorio. Esta decisión, según afirman, apoyó al Gobierno en su intento de bloquear la movilización, evidenciando así una colaboración que califican de negativa.

El comunicado también señala que el Departamento vinculó la implementación del preacuerdo a la pronta negociación de otro pacto bajo presiones, aunque a pesar de ello, la movilización continuó recibiendo el apoyo de muchos profesores que participaron en la huelga de enero.

Tras llevar a cabo tres jornadas de huelga, Steilas, LAB, CCOO y ELA decidieron convocar siete paros en diferentes comarcas de Navarra para mantener la presión y recoger las inquietudes del profesorado. Las concentraciones y asambleas en la Comarca de Pamplona fueron las más recientes, y estos sindicatos afirmaron que seguirán adelante con su lucha, arguyendo que los problemas de la educación pública no se resolverán con el pacto propuesto.

Desde su perspectiva, el pacto es deficiente, ya que las propuestas para reducir las ratios en las aulas no cumplen con sus expectativas, y no hay mejoras significativas en la Formación Profesional, el Bachillerato, ni en las escuelas rurales. Además, señalan que se han establecido recortes al no considerar al alumnado repetidor en el cálculo de ratios, lo que prácticamente anula cualquier avance en la reducción del número de alumnos por aula.

En términos de carga laboral, los sindicatos han criticado las medidas propuestas, que consideran vagamente definidas y en su mayoría centradas en la reducción de la burocracia. Sostienen que una verdadera disminución de la carga de trabajo debería incluir un bajón en la carga horaria docente, algo que no se menciona en el pacto.

Respecto a los salarios, sostienen que la única mención relacionada con las retribuciones es que se llevará a la Mesa General una propuesta sin la asunción de compromisos claros. Por último, critican que la situación de inestabilidad laboral permanece sin cambios significativos, destacando que la interinidad en el sector docente seguirá siendo un problema persistente.