La presidenta del Gobierno de Navarra, María Chivite, ha subrayado la importancia del nuevo Grado de Medicina en la Universidad Pública de Navarra (UPNA), al afirmar que esta iniciativa promueve la equidad en la atención sanitaria, beneficiando a toda la comunidad.

PAMPLONA, 24 de mayo. Este sábado, 60 alumnos y alumnas de la primera promoción del Grado de Medicina de la UPNA han participado en su evaluación final, donde demostraron sus habilidades clínicas y comunicativas ante un panel de 30 evaluadores en el Centro de Consultas Externas Príncipe de Viana. Los estudiantes debieron interactuar con 42 pacientes simulados durante esta crucial prueba.

La presidenta Chivite presenció parte del examen y recordó que el establecimiento de los estudios de Medicina en la UPNA fue un objetivo anhelado por muchos. Resaltó que la integración de la educación universitaria con el sistema de salud pública es esencial. Con esta graduación, afirmó, se completa un ciclo fundamental en la búsqueda de un sistema sanitario equitativo.

Dirigiéndose a los graduados, Chivite les instó a recordar esta experiencia en su futura elección profesional y destacó que, al volver a Navarra tras el examen MIR, encontrarán un sistema de salud pública que los recibirá con entusiasmo para continuar su formación especializada. Este mensaje fue transmitido a través de un comunicado oficial del Gobierno de Navarra.

Además, la presidenta hizo hincapié en que los estudios de los estudiantes han sido financiados principalmente con los impuestos de los ciudadanos navarros, y al observar su rendimiento, consideró que esta inversión ha sido provechosa para la sociedad.

Entre los presentes en el evento se encontraron figuras clave como el consejero de Salud, Fernando Domínguez; el consejero de Universidad, Innovación y Transformación Digital, Juan Luis García; el rector de la UPNA, Ramón Gonzalo; y la decana de la Facultad de Ciencias de la Salud, Almudena Sánchez.

Los futuros doctores enfrentaron la Evaluación Clínica Objetiva Estructurada (ECOE), un examen establecido por la legislación actual que busca armonizar la formación en medicina a nivel nacional. Este examen permite a las facultades evaluar de manera integral las capacidades de los estudiantes.

Durante la ECOE, los evaluadores analizaron diversas competencias, incluyendo la historia clínica, exploración física, habilidades comunicativas y diagnósticas, así como aspectos éticos relacionados con la práctica médica. Los futuros médicos vivieron situaciones simuladas en las distintas consultas, abordando desde la exploración de pacientes hasta el manejo de situaciones críticas como reanimaciones, poniendo en práctica todo lo aprendido durante su formación de seis años en la UPNA.