Crónica Navarra.

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Educación implementa autenticación doble para reforzar la seguridad digital.

Educación implementa autenticación doble para reforzar la seguridad digital.

PAMPLONA, 1 de septiembre.

De acuerdo con las orientaciones establecidas al inicio del nuevo ciclo académico, el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra ha decidido implementar un sistema de autenticación de doble factor. Esta medida busca mejorar la seguridad en el acceso a las plataformas y dispositivos educativos mediante la identidad EDUCA.

Para optimizar la experiencia en el aula, los nuevos paneles interactivos estarán equipados con lectores NFC, mientras que los ordenadores portátiles contarán con la posibilidad de acceso reforzado mediante llaves USB. Además, el sistema contempla otras alternativas de doble autenticación, tales como aplicaciones específicas, códigos impresos o envíos de códigos por correo electrónico, según informa el Gobierno regional.

La implementación de esta nueva tecnología se realizará de manera gradual y adaptada a diferentes usuarios, lo que significa que no todos contarán con llaves de acceso en esta fase inicial. Estas llaves están diseñadas para ser una herramienta útil a futuro, especialmente para grupos como directores y orientadores, quienes podrán gestionar información delicada con mayor seguridad.

El Departamento ha destinado una suma aproximada de 1.962.163,97 euros a la modernización de recursos y el perfeccionamiento de la seguridad digital en el ámbito educativo.

Durante este verano, se ha puesto en marcha un conjunto de iniciativas destinadas a renovar recursos y reforzar la seguridad del sistema educativo, financiadas a través de fondos propios y fondos MRR vinculados al desarrollo de aulas digitales interactivas, totalizando una inversión de 4.918.285 euros.

Las contrataciones más relevantes se encuentran actualmente bajo evaluación, en concordancia con la primera modificación del contrato MRR para estas aulas interactivas que ya ha sido oficializada.

Una de las acciones más destacadas incluye la instalación de lectores y llaves NFC que facilitarán el acceso a dispositivos como ordenadores portátiles. Se han adquirido 5.000 lectores y 5.000 llaves NFC, que se distribuirán en los centros educativos al comienzo del curso, y la instalación en los paneles interactivos se llevará a cabo en las semanas venideras. Para asegurar una buena transición, se ofrecerán sesiones de formación al profesorado y al personal de los centros, enfocadas en el funcionamiento de este sistema y los beneficios del doble factor de autenticación.

En este contexto, nuevas licitaciones por parte del Departamento de Educación incluyen una dedicada a la robótica educativa, destinada al programa Código Escuela 4.0, con un presupuesto de 1,14 millones de euros. Este presupuesto permitirá establecer un fondo para préstamo de kits correspondientes a diferentes etapas educativas, dirigido a centros públicos.

Por último, se encuentra en trámite el suministro de monitores para estandarizar los espacios de las aulas digitales interactivas, con un presupuesto de 1,6 millones de euros también destinado a centros públicos. Esto incluye la adquisición de cables con hub activo integrado, elementos esenciales para mejorar tanto la conectividad como la funcionalidad de los paneles interactivos y sus componentes conectados.

Además, se está llevando a cabo la reposición de dispositivos en el marco del modelo 1:1, una iniciativa que garantiza que cada alumno disponga de su propio ordenador desde los últimos años de primaria hasta el segundo de bachillerato. Este programa fue establecido por el Departamento a raíz de la pandemia de Covid-19 y ha sido crucial para cerrar la brecha digital en el sistema educativo. La actualización de los dispositivos, ahora obsoletos, está presupuestada en 1.250.000 euros y sirve para fortalecer la seguridad de los accesos y dar continuidad al plan de digitalización educativa ikasNOVA.

El Departamento de Educación también continúa avanzando hacia la creación del Centro de Recursos para la Digitalización Educativa (CRikasNOVA), que será una estructura de apoyo para los centros, organizada en cuatro áreas: competencia digital, pensamiento computacional, recursos digitales y aulas ikasNOVA.